Aansoek vir advertensie spasie
Nuusbriewe Oor ons
Veiligheid van leerders Foto Galery
Gr.7

NUUSBRIEWE
TEKEN IN

E-Pos

Wagwoord



REGISTREER
 

GRAAD 7 EKSAMENAFBAKENING VIR DERDE KWARTAAL 2010:

AFRIKAANS: 13 September 2010:

1. Woordvorming

  • Basisvorme.
  • Afleidings.
  • Samestellings en verbindingsklanke.
  • Klinkerverwisseling.
  • Kern en bepaler in 'n samestelling.

2. Lidwoorde, selfstandige naamwoorsde en woordvorming deur -baar, -bare, -erig.

3. Versamelname.

4. Saamgestelde woord (prente).

5. Intensiewe vorme.

6. Waar woon dié mense?

7. Blokraai oor lande en inwoners.

8. Spreekwoordelike uitdrukkings.

9. Gedigte: Kabouterliefde en Ken jy die see, meneer?

ENGLISH: 14 September 2010:

1. Prefixes/Suffixes: worksheet - 1 paper (both sides as indicated)

2. Pronouns:

  • All the worksheets done on pronouns.
  • Act. 85, 184, 107, 185.
  • Summary sheet.

3. Idioms:

  • Act 150 - "Don't be down in the dumps".
  • 20 idioms.

4. Prefixes worksheet - p. 125, 126, 128, 130, 131, 132, 137. (Copy papers - as indicated.)

5. Number and concord - p. 1-5 (Copy papers).

6. Adverbs - worksheets.

7. Grammar exercises copy paper: p. 1,2,3,4.

8. Present, past, future: continious tense. Tense summary sheet and exercises done on tenses.

9. Present, past, future: perfect tense. Tense summary sheet and exercises done on tenses.

WISKUNDE: 15 September 2010:

METING:

1. Alles in skrif.

2. Akt. 1, p. 141-143. Herleiding van een eenheid na volgende, kies mees geskikte eenheid om volgende te meet.

3. Optel en aftrek van verskillende eenhede, bv. no 6-8, p. 143.

4. Verhoudings, eweredigheid en koers: akt. 4, 5 en 6, p. 148 -152. Alles in skrif.be

5. Summatiewe assessering, p. 155-156. Alles in skrif.

DATAHANTERING:

1. Rekenkundige gemiddelde, modus, mediaan en variasiewydte. Akt. 1, p. 163-164.

2. Bl. 168-196: alles in skrif. Leerder moet alle grafieke kan teken vanaf data, en tabelle kan opstel. 

3. Leerders moet inligting kan gee vanaf 'n grafiek.

EBW: 16 September 2010:

ONTHOU JOU SAKREKENAAR!

HANDBOEK:

MODULE 3: BESTUUR EN FINANSIES:

  • Eenheid 1, p. 83-88.
  • Eenheid 2, p. 90, 93, 94, 95.
  • Eenheid 3, p. 96, 97, 100 (tabel), 102.
  • Eenheid 4, p. 103, 104, 105, 106, 107, 109 en 111.
  • Eenheid 5, p. 112, 113, 115, 117. Weet hoe om 'n staat van netto waarde te voltooi.
  • Eenheid 6, p. 119-124.

UIT JOU SKRIF:

  • Opgesomde bladsy oor menslike hulpbronne en 4 dele van 'n plan.
  • Al jou werk oor brondokumente, tjek en tjek teenblad, depositostrokie en kwitansie, staat van netto waarde.
  • Leertaak.

SW: 17 September 2010:

ONS BEVOLKING - DIE VERHAAL VAN TWEE WêRELDE:

  • Waarom bestudeer ons bevolkings? p. 98.
  • Waarom was daar skielik soveel mense? p. 98.
  • Die eerste revolusie, p. 98 en 99.
  • Die Europese renaissance en industriële revolusie, p. 99.
  • Het dit verander? p. 100.
  • "Ontwikkelde" en "ontwikkelende" lande, p. 100 en 101.
  • Hoekom het sommige lane ontwikkel en ander nie? p. 102 en 103.
  • Die terminologie van die vak:

          * Lewensverwagting, p. 104

          * Bevolkingsgrootte, p. 104.

          * Bevolkingsgroei, p. 104.

           * Geboortesyfer, p. 106.

           * Vrugbaarheidsyfer, p. 106.

           * Sterftesyfer, p. 108. Wat beïnvloed die sterftesyfer? p. 108 en 109. Wat veroorsaak 'n hoër sterftesyfer, p. 109.

  • Van wanneer af word bevolkings bestudeer? p. 110.
  • John Grand en Robert Maltus, p. 110 en 111.
  • Het mense na Robert Maltus geluister? p. 111 en 112.
  • Het alle lande 'n hoë bevolkingsgroei? p. 112.
  • Wat beïnvloed mense se houding? p. 113.
  • 'n Afname in die bevolking, p. 114.
  • Ontwikkeling laat die bevolking krimp, p. 114 en 115.
  • Hoekom sou 'n afname in die bevolking probleme skep? p. 115.
  • Die invloed van MIV/Vigs op die Suid-Afrikaanse bevolkin, p. 117, 118 en 120.
  • Wat is 'n sensus? p. 120, 121 en 122.
  • Wat is die geslagstruktuur van 'n bevolking? p. 124.
  • Wat beïnvloed geslagstruktuur? p. 124.
  • Migrasie en verskillende soorte migrasie, p. 124 en 125.
  • Waarom migreer mense? p. 125.
  • Wie immigreer na Suid-Afrika? p. 126.
  • Wie emigreer uit Suid-Afrika? p. 127.
  • Gedwonge bevolkingsverskuiwings, p. 128.
  • Verstedeliking, p. 128.
  • Wie, en waarom migreer manse na stede? p. 129.
  • Wat is die gevolge van verstedeliking? p. 129.

KUNS & KULTUUR: 20 September 2010

Hiërogliewe, handpopkuns, drama terminologie en drama werkkaart.

Afgerolde aantekeninge oor bogenoemde onderwerpe moet geleer word.

NW: 21 September 2010:

EENHEID 10: VERPLASING VAN HITTE-ENERGIE: (p. 59-63)

  1. Konduksie (geleiding).
  2. Konveksie (warmtestroming)
  3. Bestraling.
  4. Hitte-energie doeltreffendheid.

 

EENHEID 11: VERSTANDIGE GEBRUIK VAN ENERGIE: (p. 65-69)

  1. Energie deur die eeue.
  2. Bespaar energie by die huis.
  3. Bespaar petrol.
  4. Bespaar energie deur afval te verminder.
  5. Maak kompos.

 

EENHEID 12: ONS PLEK IN DIE HEELAL: (p. 71-73)

  1. Ons sonnestelsel.
  2. Klein sonliggame.
  3. Sterre.

EENHEID 13: FOSSIELREKORDS: (p. 75-77)

  1. Vroeë lewe op aarde.
  2. Wat is fossiele?
  3. Plateosourus.

 EENHEID 14: PLANTE EN DIERE: (p.79-83)

  1. Sortering en klassifisering.
  2. Die planteryk.
  3. Die diereryk.

EENHEID 15: HABITATS: (p. 85-87)

  1. Wat is 'n habitat?
  2. Biome.
  3. Die grasveldbioom.

TEGNOLOGIE: 22 September

1. Inleiding tot stelsels en beheer (p. 4-5).

2. Aktiwiteit 2, p. 8-10.

3. Aktiwiteit 3: Eersteklas hefbome, p. 11-12.

4. Aktiwiteit 4: Tweede- en derdekals hefbome, p. 13-14.

5. Aktiwiteit 5: Dubbelhefbome, p. 14-16.

6. Aktiwiteit 6: 'n Ondersoek na koppelings, p. 18-20.

7. Aktiwiteit 8: Kaartjie, p. 18-20. Afgerolde aantekeninge oor hefbome.

LO: 23 SEPTEMBER 2010:

1. Onpartydigheid, p. 38-43.

2. Gesonde omgewing, p. 70-75.

3. Vrywillige organisasies, p. 104-116.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
Tel: (014) 533 2080/1 | Faks: (014) 533 2522 | epos: lsprotea@mweb.co.za | www.lsproteapark.co.za