GRAAD 4: 

INLIGTINGSVERGADERING VIR 2012 SE GRAAD 4-OUERS: DONDERDAG, 19 JANUARIE 2012, 18:00 IN DIE SKOOLSAAL.

 

Roosters

 

KWARTAALBEPLANNING VIR 1STE KWARTAAL 2012:

ENGELS:

	Task	Task
Term 1 Marks: 140 Process to 100	Spoken language: * Listening test * Speaking * Unprepared reading Instrument: Rubric	Writing: * Creative / Family tree Instrument: Rubric	Control test: 100 Comprehension language Spelling test Instrument: Memorandum
Term 2 Marks: 130 Process to 100	Investigation task Instrument: Memorandum	Spoken language: * Prepared reading Instrument: Rubric	Control test: 100 Comprehension language Spelling test Instrument: Memorandum
Term 3 Marks: 130 Process to 100	Spoken Language: * Unprepared speech Instrument: rubric	Writing: * Functional * Creative Instrument: Rubric	Control test: 100 Comprehension language Spelling test Instrument: Memorandum
Term 4 Marks: 140 Process to 100	Writing: * Functional * Creative Instrument: Rubric	Spoken Language: * Prepared speech Instrument: rubric	Control test: 100 Comprehension language Spelling test Instrument: Memorandum

TERM 1	LEARNING OURCOMES	MARKS	Marks
	LO 1: Listening	Listening test	/10
	LO 2: Speaking	Task 1: Prepared speaking	/20
	LO 4: Writing	Task 2: Family tree	/20
	LO 6: Language	Comprehension	/20
	LO 6: Spelling	Spelling test	/20
	LO 5: Thinking and reasoning LO 6: Language	Exam Paper	/40

LO:

1. Plakkaat: Ek is uniek. (30 punte)

2. Atletiek assessering: Blokkiesraaisel. (10 punte)

3. Kwartaaltoets 3: Module 1 (10 punte)

4. Liggaamlike oefeninge (20 punte)

5. Eksamen (30 punte)

MUSIEK:

Laerskool Proteapark Werkskedule   Musiek Graad 4                                                                                 Kwartaal 1    2012                                                                      M. Engelbrecht
Inhoud en Datum	Leeruitkoms	Assesserings- standaard	Integrasie	Aktiwiteite	Assessering Formeel	Bronne
Ritme   Week 1 en 2	LU1. Skepping, interpretasie en aanbieding LU2. Besinning	LU1.1 Liggaam perkussie LU1:2 Nootwaardes LU2:1 Herken verskillende note	-	Slaginstrumente En liggaam perkussie	Informele self assessering	Verskillende slaginstrumente Transpirante
Dinamiek   Week 3,4,5	LU1. Skepping, interpretasie en aanbieding	LU1.1 Liggaam perkussie	-	Forte Piano Werkstuk	Informele assessering	Video uittreksel CD
Tempo   Week 6	LU1. Skepping, interpretasie en aanbieding	LU1.1 Liggaam perkussie	-	Crescendo en Decrescendo	Informele assessering	Video uittreksel CD
Hersiening   Week 7	Bo genoemde	Bo genoemde	-	Assesseringstaak 1	Formele assessering	Werksvel
Musiek Graad 4                                                                                 Kwartaal 2    2012                                                                    M. Engelbrecht
Inhoud en Datum	Leeruitkoms	Assesserings- standaard	Integrasie	Aktiwiteite	Assessering Formeel	Bronne
Instrumente Slag en stryk Week 1,2,3	LU3: Deelname en Samewerking	LU3:2 Slagwerk	-	Speel musiek met strykinstrumente Voltooi werkstuk oor gekose instrument	Werkstuk Informele assessering	CD en prente-reeks
Musiekvorme Week 4,5	LU2 Besinning   LU4 Uitdrukking en Kommunikasie	LU2:4 Verskillende musiek vorme LU4:2 Vrye ritme om danse in uit te beeld	-	Tweeledige vorm Maak van eie slaginstrument.	Assesseringstaak 2 Formele assessering	CD Transparant
Hersiening   Week 6	Bo genoemde	Bo genoemde	-	Hersien vorige werk	Inhandiging van assesseringstaak. Formele assessering	Boeke
Slagwerk   Week 7, 8	LU3: Deelname en Samewerking	LU3:2 Slagwerk	-	Slagwerk	Geen	Slaginstrumente

SW

KWARTAAL 1
	LU	AS	INHOUD	PUNTE
Geskiedenis	1,2,3	1-3	Stamboom	10
		1,2	My skool	30
Aardrykskunde	1	1,3,4,5,7	Kaartwerk: ruitverwysings en Wêreldkaart.  Kaartwerk: Kaart van SA (provinsies, hoofstede, grense)	20  15
			EKSAMEN	50/2 = 25
KWARTAAL 2
	LU	AS	INHOUD	PUNTE
Aardrykskunde	1,2,3	1,2,5,6,7	Nedersettings  Hulpbronne en dienste	25  25
Geskiedenis	1,2,3	1-3	Leierskap	25
			Eksamen	50/2 = 25
KWARTAAL 3
	LU	AS	INHOUD	PUNTE
Aardrykskunde	1	1-7	Voedselproduksie in SA	20
		1,2,3	Hulpbronne en dienste	5
Geskiedenis	1,2,3	1-3	Vervoer: toeka tot nou	20
	1,2,3	1,2,3	Gelowe	30
			Eksamen	50/2 = 25
KWARTAAL 4
	LU	AS	INHOUD	PUNTE
Aardrykskunde	1-3	1,3,5,7,8	Toegang tot hulpbronne	10
		1,2,3	Demokrasie en menseregte	15 (x3 = 75)
			Eksamen	50/2 = 25

NBI en Studiemetodes

Musiek Graad 4                                                                                 Kwartaal 3    2012                                                                    M. Engelbrecht
Inhoud en Datum	Leeruitkoms	Assesserings- standaard	Integrasie	Aktiwiteite	Assessering Formeel	Bronne
Toonhoogte   Week 1,2	LU1 Skepping, interpretasie en aanbieding	LU1:4 Verskille in toonhoogte	-	Verduidelik die verskil tussen ‘n hoe klank en ‘n lae klank.   Werkstuk	Informele assessering	Werksvel Klavier CD met klassieke musiek
Baroktydperk   Week 3,4,5	LU4 Uitdrukking en Kommunikasie	LU4:3 Komposisies, komponiste en Musikale doel	-	“Powerpoint presentation” Wys en gesels oor die Baroktydperk	Assesseringstaak 3	Rekenaar, internet en proksima
Hersiening   Week 6	Bo genoemde	Bo genoemde	-	Vorige weke se werk.   Inhandiging van assesseringstaak	Formele assessering van Assesseringstaak 3	Rekenaar Klavier
Slagwerk   Week 7,8	LU3: Deelname en Samewerking	LU3:2 Slagwerk	-	Slagwerk op die maat van verskillende musiek stukke	Geen	Slaginstrumente
Musiek Graad 4                                                                                 Kwartaal 4    2012                                                                    M. Engelbrecht
Inhoud en Datum	Leeruitkoms	Assesserings- standaard	Integrasie	Aktiwiteite	Assessering Formeel	Bronne
Pieter en die Wolf   Week 1,2,3,4	LU4 Uitdrukking en Kommunikasie	LU4:1 Gebruik instrumente om stories te begelei	-	Luister na CD-storie Kyk na Musiek storie Voltooi assesseringstaak	Assesseringstaak 4 Formele assessering	CD Musiek storie op Rekenaar en Proksima Werksvel
Musiekgeskiedenis Johan Sebastian Bach	LU4 Uitdrukking en Kommunikasie	LU4:3 Komposisies, komponiste en Musikale doel	-	Kyk en luister na geskiedenis van Johan Sebastian Bach.   Werkstuk	Geen	Proksima en rekenaar

• R500 word by Magriet Engelbrecht inbetaal.
• Geen verslag sal oorhandig of ge-e-pos word alvorens die bedrag nie vereffen is nie.
• Sou daar ouers wees wat graag hul kind wil laat evalueer, maar nie eenmalig die bedrag kan vereffen nie moet u asseblief met Magriet 'n reëling kom tref. Dit is belangriker dat ons die leerders moet bemagtig om selfstandig te studeer en optimaal te presteer, as om hul te weerhou a.g.v. finansies.

Waarom LOPENDE SKRIF periodes vir gr 4?

Skrif is een van die oudste vorms van die mens om hul gedagtes te kan wissel. In die moderne eeu is dit nogsteeds belangrik dat skrif as vaardigheid ingeoefen en beoefen word ten spyte van elektroniese kommunikasiemiddels.

Soos tans bewys is in Suid -Afrika, kan 'n mens nie staat maak op ander metodes van kommunikeer nie, veral nie metodes wat van elektrisiteit afhanklik is nie. Die meeste studente skryf eers opsommings af voordat dit elektronies bewerk word. Die kennis moet leesbaar wees om die korrekte inligting oor te dra.

'n Voorkomende maatreël by Laerskool Proteapark is om 'n skrifperiode op die rooster in te werk sodat die volgende fasette van formele skrif aandag kan geniet:

Korrekte lettervorming
Helling
Relatiewe hoogte van letters
Grootte van die skrif
Letterverbindings
Spasiëring van woorde en letters
Aaneenlopendheid van letters in woorde
Ontwikkeling van skryfspoed
Alhoewel elke individu 'n unieke skryfstyl ontwikkel, is dit belnagrik dat die BASIESE VAARDIGHEDE bemeester word. Die uiteindelike hoofdoel van skrif is:

Selfstandige, oorspronklike werk
So na as moontlik aan formele skrif
Deur te skryf ontwikkel my denke en taalbeheer en skrif gee my taalontwikkeling gestalte.

Skrifperiodes is 'n belangrike saak by Laerskool Proteapark - dit spreek die kind in totaliteit aan. As ons deur netjiese skrif ons leerders meer positief ingestel kry teenoor die kweek van trots ten opsigte van voorkoms van hul boeke, sal hulle outomaties beter wil presteer in alle leerareas.